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      區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《大武口區(qū)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)方案》的通知

      索引號 640202031/2024-00090 文號 石大政辦發(fā)〔2024〕26號 生成日期 2024-06-28
      公開方式 主動公開 發(fā)布機(jī)構(gòu) 大武口區(qū)教育局 責(zé)任部門 大武口區(qū)教育局


      區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)大武口區(qū)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)方案》的通知

      石大政辦發(fā)〔202426

      區(qū)直各部門、星海鎮(zhèn)、各街道辦事處、駐地有關(guān)單位:

      現(xiàn)將《大武口區(qū)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)方案》印發(fā)給你們,請認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。





      大武口區(qū)人民政府辦公室

      2024628日????

      (此件公開發(fā)布)


      大武口區(qū)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)方案


      為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記在二十屆中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神,落實(shí)教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》(教監(jiān)管〔20232號)、自治區(qū)教育廳等十六部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的指導(dǎo)意見(寧教監(jiān)管〔2023185號)總體要求,高層次建設(shè)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)各項(xiàng)工作,以實(shí)驗(yàn)區(qū)工作推進(jìn)我區(qū)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展,特制定實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神,聚焦立德樹人根本任務(wù)完善課程體系,改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),用好實(shí)踐場所,推出優(yōu)質(zhì)資源,做強(qiáng)品牌活動,推進(jìn)學(xué)科建設(shè),開展科學(xué)研究,調(diào)動社會力量,推動中小學(xué)科學(xué)教育學(xué)校主陣地與社會大課堂有機(jī)銜接,提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體,以創(chuàng)建教育部科學(xué)教育示范區(qū)為契機(jī),以提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo),以科技創(chuàng)新教育為核心,為加快建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、科技強(qiáng)區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)夯實(shí)基礎(chǔ)。

      二、主要目標(biāo)

      全面推進(jìn)大武口區(qū)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè),在改進(jìn)教學(xué)與服務(wù)、用好社會大課堂、抓好相關(guān)改革銜接等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)先行先試,探索科學(xué)教育實(shí)施的有效途徑和人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式,構(gòu)建中小學(xué)段縱向貫通、校內(nèi)校外橫向聯(lián)動的科學(xué)教育機(jī)制,形成黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、有效聯(lián)動、家校社協(xié)同配合的科學(xué)教育新格局。通過35年的努力,中小學(xué)科學(xué)教育的各項(xiàng)措施全面落地,科學(xué)教育體系更加完善,社會各方資源有機(jī)整合,實(shí)踐活動更加豐富多彩,科學(xué)教育教師規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,素質(zhì)和能力明顯增強(qiáng),家校社協(xié)同育人機(jī)制明顯健全,科學(xué)教育質(zhì)量明顯提高,形成可向全國推廣的政策、標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)制、模式和資源等改革成果。

      三、主要任務(wù)

      (一)明確科學(xué)教育目標(biāo)

      1.堅(jiān)持立德樹人,提升科學(xué)素質(zhì)。激發(fā)中小學(xué)生好奇心、象力和探求欲,引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與探究實(shí)踐,做到學(xué)思結(jié)合、寓教于樂,培養(yǎng)科學(xué)精神、提升科學(xué)素質(zhì),增強(qiáng)科學(xué)自信自立厚植家國情懷。小學(xué)階段以培養(yǎng)初步的科學(xué)思維能力為主,注重養(yǎng)成學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)的興趣、動手能力和注重探究的意識。初中階段以提升科學(xué)思維能力為主,著力培養(yǎng)學(xué)生敢想”“敢做創(chuàng)新人格,鼓勵學(xué)生運(yùn)用發(fā)散性思維、批判性思維進(jìn)行創(chuàng)新或解決問題。高中階段以深化科學(xué)教育素養(yǎng)培養(yǎng),以科學(xué)實(shí)踐與科學(xué)方法深入開展物理、化學(xué)、地理、生物、信息科技、通用技術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科的探究性學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

      責(zé)任單位大武口區(qū)教育局、大武口區(qū)科技局、大武口區(qū)科協(xié),各中小學(xué)校

      (二)健全科學(xué)教育課程體系

      2.開齊開足開好科學(xué)課程。嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),確??茖W(xué)及相關(guān)學(xué)科科學(xué)課程,鼓勵有條件的學(xué)校開發(fā)具有特色的科學(xué)教育校本課程。

      3.完善科學(xué)教育課程體系。構(gòu)建“國家必修課程+拓展課、社團(tuán)課、課后服務(wù)、課外實(shí)踐”一體化的科學(xué)教育課程體系推動學(xué)校形成豐富多元、分層分類、校內(nèi)外銜接的一體化科學(xué)教育課程體系及配套的課程資源,鼓勵開發(fā)以賀蘭山、星海湖文化為背景的科學(xué)課,推進(jìn)校本課程的設(shè)計(jì)、建設(shè)和實(shí)施。用好國家統(tǒng)編教材,將教輔書納入監(jiān)管體系,確保教輔書的思想性、科學(xué)性。三年內(nèi),每學(xué)年認(rèn)定2門區(qū)級科普教育特色課程、2區(qū)級科學(xué)實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))類特色課程2門區(qū)級科創(chuàng)教育特色課程。

      4.加強(qiáng)課程實(shí)施指導(dǎo)。研究中小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學(xué)指導(dǎo)意見,研究項(xiàng)目式、跨學(xué)科、探究性課程的實(shí)施意見,明確對各學(xué)段科學(xué)課程科學(xué)素養(yǎng)學(xué)業(yè)質(zhì)量要求,加強(qiáng)對科學(xué)課程實(shí)施的指導(dǎo)。

      責(zé)任單位大武口區(qū)教育局、大武口區(qū)科技局、大武口區(qū)科協(xié),各中小學(xué)校

      (三)深化科學(xué)教育改革

      5.強(qiáng)化科學(xué)教育指導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的科學(xué)教育指導(dǎo),實(shí)施啟發(fā)式、探究式教學(xué),設(shè)計(jì)分層多樣、實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生深度思維;探索項(xiàng)目式、跨學(xué)科學(xué)習(xí)(原則上不少于10%課時),提升學(xué)生解決問題的能力。

      6.重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。落實(shí)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)應(yīng)用,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作,認(rèn)真開展驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué),給學(xué)生充分提供動手實(shí)踐操作機(jī)會,實(shí)驗(yàn)開展率100%。

      7.注重智能與科學(xué)教學(xué)融合。推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。打造全場景科學(xué)教育教學(xué)平臺和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析平臺,推進(jìn)科學(xué)教育教學(xué)平臺的常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用。

      8.鼓勵創(chuàng)新作業(yè)形式。精心設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè),適當(dāng)增加探究性、實(shí)踐性、綜合性作業(yè)。制定課后項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容,鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐,通過真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)、挑戰(zhàn)性問題的驅(qū)動等探索,激發(fā)學(xué)生好奇心和想象力。

      9.提升社團(tuán)活動質(zhì)效。將科學(xué)教育納入課后服務(wù)項(xiàng)目通過開展科普講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動、觀測研究等不斷提升科學(xué)教育課后服務(wù)的吸引力。加強(qiáng)對學(xué)生科技社團(tuán)和興趣小組指導(dǎo),引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長期、深入、系統(tǒng)地開展科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)持教育公益屬性引導(dǎo)并規(guī)范科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與中小學(xué)課后服務(wù),學(xué)校課程課后服務(wù)課外實(shí)踐活動”進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。深化科學(xué)教育實(shí)踐四個100%活動,即全區(qū)100%學(xué)校每年開展一次科學(xué)節(jié)、學(xué)生100%參與科學(xué)節(jié)活動、全區(qū)開展科學(xué)類課后服務(wù)活動的學(xué)校數(shù)占比100%、每周參加1次以上科學(xué)類課后服務(wù)的學(xué)生數(shù)占比100%,著力培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識和能力。

      10.加強(qiáng)學(xué)段貫通。選擇部分學(xué)校,探索形成“小--高”環(huán)環(huán)相扣的科學(xué)教育體系,實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)“英才計(jì)劃”“強(qiáng)基計(jì)劃”等,為有創(chuàng)新潛質(zhì)和學(xué)科特長、學(xué)有余力的學(xué)生營造更適合的成長成才環(huán)境,貫通“小--高”發(fā)展目標(biāo)一致的綠色發(fā)展通道。

      11.健全科學(xué)教育評價機(jī)制。每學(xué)年組織實(shí)施本區(qū)中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)測評,為各中小學(xué)校實(shí)施科學(xué)教育提供評價反饋。強(qiáng)化各中小學(xué)校開展科學(xué)教育評價改革行動研究,梳理各校探索科學(xué)教育評價改革的典型經(jīng)驗(yàn)。三年內(nèi),遴選10所科學(xué)教育評價改革示范校。每學(xué)年組織開展中小學(xué)科學(xué)教育的區(qū)域質(zhì)量監(jiān)測,重點(diǎn)落實(shí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果的分析、挖掘、反饋與教學(xué)改進(jìn)。三年內(nèi),對轄區(qū)中小學(xué)校開展科學(xué)教育專項(xiàng)督導(dǎo),評估學(xué)??茖W(xué)教育的實(shí)施質(zhì)量,為學(xué)??茖W(xué)教育改進(jìn)提供指導(dǎo)和建議。

      責(zé)任單位大武口區(qū)教育局、大武口區(qū)科技局、大武口區(qū)科協(xié)、各中小學(xué)校

      (四)豐富科學(xué)教育載體

      12.成果評選創(chuàng)建特色。全區(qū)每學(xué)年每學(xué)段認(rèn)定10項(xiàng)區(qū)級跨學(xué)科綜合性實(shí)踐性教學(xué)優(yōu)秀案例、每學(xué)年分學(xué)段評選10節(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課例、推出20節(jié)中小學(xué)科學(xué)教育精品微課、30項(xiàng)中小學(xué)科學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。用足用好科學(xué)教育資源,以創(chuàng)建自治區(qū)級特色“中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校”為契機(jī),引導(dǎo)各學(xué)校制定創(chuàng)建方案,按照成熟一批、驗(yàn)收一批、認(rèn)定一批的原則,用35年時間在全區(qū)建成15所中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校,形成布局合理、特色多樣的科學(xué)教育體系,引領(lǐng)我區(qū)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。

      13.探索人才培養(yǎng)模式。依托區(qū)內(nèi)實(shí)驗(yàn)性、創(chuàng)新性、示范性中小學(xué),建立“科學(xué)人才早期培養(yǎng)”基地。三年內(nèi),選拔不少于100位學(xué)生進(jìn)入培養(yǎng)基地學(xué)習(xí),通過豐富的科技實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,用活動促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn),讓基地成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,帶動學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”,形成科學(xué)人才早期培養(yǎng)的大武口區(qū)模式。

      14.建好科學(xué)實(shí)踐場所。通過35年的努力,孵化大武口區(qū)“賀蘭山少年科創(chuàng)院”研究基地(青少年活動中心),設(shè)置科技展覽館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新工坊等功能區(qū)域,為青少年提供多樣化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境。建設(shè)完善區(qū)級科學(xué)實(shí)踐場所10個,培育市級科學(xué)教育示范學(xué)校5個;利用三年時間舉行科普進(jìn)校園活動30場以上,推廣家庭實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目50個。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐跨界融合,展示平臺豐富多元,學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)明顯提升。

      責(zé)任單位大武口區(qū)教育局、大武口區(qū)發(fā)展改革、大武口區(qū)財(cái)政局、大武口區(qū)科技局、大武口區(qū)科協(xié)、各中小學(xué)校

      (五)加強(qiáng)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)

      15.加強(qiáng)師資力量配備。加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員、教研部門科學(xué)教研員配備,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)力量。加強(qiáng)高水平科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),不斷提升科學(xué)教師整體專業(yè)素養(yǎng)。各中小學(xué)配備1名由校領(lǐng)導(dǎo)或聘任專家學(xué)者擔(dān)任的科學(xué)副校長、至少設(shè)立1名科技輔導(dǎo)員,小學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)至少有1名具有理工類學(xué)位的科學(xué)教師。

      16.重視名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。遴選建設(shè)一批區(qū)級中小學(xué)科學(xué)類名師工作室,在教育教學(xué)理論、案例研究、創(chuàng)新教育、師資培養(yǎng)等方面發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。探索組建由優(yōu)秀教師、高校和高科技企事業(yè)單位專家組成的師團(tuán),開展科學(xué)公開課、科普大講堂、科普日等活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)志向、科學(xué)道德和科學(xué)精神。

      17.做好科學(xué)教師培訓(xùn)。在“國培計(jì)劃”“區(qū)培計(jì)劃”中設(shè)置中小學(xué)科學(xué)類課程教師培訓(xùn)項(xiàng)目,加大科學(xué)類教師培訓(xùn)力度,每年培訓(xùn)比例不低于40%。在科學(xué)類教師培訓(xùn)中,進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,提升動手操作能力。開展百名科學(xué)教師專項(xiàng)培養(yǎng)行動”,包括面向全體科學(xué)教師的義務(wù)教育科學(xué)新課程新教材培訓(xùn),面向?qū)W??萍驾o導(dǎo)員的科創(chuàng)教育種子教師專題研修。在小學(xué)科學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)五大學(xué)科,培養(yǎng)30位勝任學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的中青年教師,探索高水平理科教師培養(yǎng)模式。

      18.定期舉辦技能大賽。通過定期舉辦中小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能大賽、中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)員技能比賽、中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)說課大賽等激發(fā)科學(xué)教師的積極性和創(chuàng)造性。

      責(zé)任單位大武口區(qū)教育局、大武口區(qū)發(fā)展和改革局、大武口區(qū)財(cái)政局、大武口區(qū)人社局、大武口區(qū)科技局、大武口區(qū)科協(xié)、各中小學(xué)校

      推動家校社協(xié)同育人

      19.名師專家引領(lǐng),提升科普品質(zhì)。充分發(fā)揮科技工作者作用組織開展“大手拉小手” “青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)動”“青少年科學(xué)節(jié)”“科學(xué)家精神進(jìn)校園”“流動科技館和科普大篷車進(jìn)校園”等品牌科普活動,設(shè)計(jì)貼近學(xué)生、趣味性強(qiáng)、參與面廣的項(xiàng)目,讓學(xué)生“玩科學(xué)”“做科學(xué)”,培育學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。組織科技工作者和科學(xué)教育名師深入中小學(xué)校作科普報(bào)告開展科學(xué)精神和科學(xué)家精神宣講,提升青少年崇尚科學(xué)的品質(zhì)。

      20.整合科普資源,打造第二課堂。動員區(qū)內(nèi)外科普類場館、科普教育基地、科普活動室、流動科技館、社區(qū)科技館、企業(yè)成果展示館、高校開放式實(shí)驗(yàn)室、職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等科普陣地面向?qū)W生開放從而打造“校外第二課堂”,使學(xué)生擁有更多元的科學(xué)活動場所深入體驗(yàn)科學(xué)教育和參與實(shí)踐活動。動員各類優(yōu)質(zhì)科普教育資源及科普活動走進(jìn)中小學(xué)校,使學(xué)生有機(jī)會近距離接觸到優(yōu)質(zhì)科普資源,感受科學(xué)魅力、形成科學(xué)情懷,促進(jìn)科普與中小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、科學(xué)課程深度融合。

      21.加強(qiáng)家校社攜手共育。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),發(fā)揮社會力量利用家長學(xué)校,指導(dǎo)家庭科學(xué)教育,有計(jì)劃地開展家長培訓(xùn),通過講座沙龍、現(xiàn)場面詢、社區(qū)講座、云上課堂等方式對家長進(jìn)行指導(dǎo),幫助家長掌握開展家庭科學(xué)教育的方法。引導(dǎo)家長鼓勵孩子參與生活中的小發(fā)明、小創(chuàng)造。發(fā)揮家長專業(yè)特長,推動家長和教師共同開發(fā)實(shí)施綜合主題類、項(xiàng)目化校本課程,定期邀請家長、行業(yè)企業(yè)代表等參加的以學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育為主題的學(xué)術(shù)沙龍、熱點(diǎn)問題研討等活動。充分挖掘家庭資源,探索形成“家庭小實(shí)驗(yàn)”清單,重在夯實(shí)科學(xué)內(nèi)容,整合核心概念。鼓勵各有關(guān)部門建立“科學(xué)教育社會課堂”,依托社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站,推出“家庭科普公開課”,開展科普志愿宣講活動和形式多樣的家庭科普活動,打造“家門口”科學(xué)教育陣地,提升家長科普意識和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

      責(zé)任單位大武口區(qū)婦聯(lián)、大武口區(qū)團(tuán)委、大武口區(qū)教育局、大武口區(qū)科技局、大武口區(qū)科協(xié)各中小學(xué)校

      建立科學(xué)教育成果展示機(jī)制

      22.建立機(jī)制,定期展示。依托全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)協(xié)同組聯(lián)動機(jī)制,通過10所結(jié)對學(xué)校在機(jī)制共建、課程共建、資源共享、師資共培方面協(xié)力推動,形成一批科學(xué)教育成果。通過定期舉辦線上線下相結(jié)合的主題沙龍、專家講座、公開課展示、成果匯報(bào)、區(qū)域推進(jìn)會等,建立典型經(jīng)驗(yàn)及案例推廣機(jī)制,提升大武口區(qū)科學(xué)教育知名度。

      責(zé)任單位大武口區(qū)教育局、大武口區(qū)科技局、大武口區(qū)科協(xié),各中小學(xué)校

      四、保障措施

      強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮“雙減”工作協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制作用,整體謀劃統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育工作。科技部門負(fù)責(zé)優(yōu)化青少年科普資源配置強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查,組織開展各類青少年科技活動等。科協(xié)發(fā)揮科普工作主要社會力量作用,統(tǒng)籌科普陣地、平臺、載體等資源,開展各類青少年科學(xué)教育活動舉辦青少年科技賽事等。教育部門負(fù)責(zé)中小學(xué)科學(xué)課程設(shè)置、教師培養(yǎng)培訓(xùn),組織開展校內(nèi)科普活動引導(dǎo)組織學(xué)生參與校外科普實(shí)踐。發(fā)改部門負(fù)責(zé)公益科普教育類固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目審批、備案工作。財(cái)政部門負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)各類經(jīng)費(fèi)保障資金投入工作。工信、自然資源、生態(tài)環(huán)境、農(nóng)水、文旅等部門負(fù)責(zé)相應(yīng)科研設(shè)施和實(shí)驗(yàn)示范基地對學(xué)生免費(fèi)公益開放。宣傳、網(wǎng)信、文明辦、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門結(jié)合自身職能加強(qiáng)科普資源集約、平臺統(tǒng)籌、力量整合強(qiáng)化青少年科普資源供給與服務(wù)能力建設(shè)。要把科學(xué)教育作為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容,開放相關(guān)實(shí)踐資源充分利用自身科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢,積極支持和參與中小學(xué)科學(xué)教育。企業(yè)要把青少年科普教育作為履行社會責(zé)任的重要內(nèi)容,為青少年科普教育提供支持。

      強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。堅(jiān)持多元化資金籌措機(jī)制,引導(dǎo)擴(kuò)大社會投入,廣泛爭取社會資助,根據(jù)工作需要,為科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)提供教師培訓(xùn)與學(xué)術(shù)研討、課程資源開發(fā)、實(shí)踐基地建設(shè)、學(xué)生平臺展示,工作經(jīng)驗(yàn)成果推廣等方面提供充足的經(jīng)費(fèi),確??茖W(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)各項(xiàng)工作高效、順暢運(yùn)行。

      (三)強(qiáng)化宣傳引領(lǐng)。開展“全媒體科普行動”,大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神,推動大武口區(qū)所屬新媒體平臺開設(shè)科學(xué)教育專欄,加大對科學(xué)教育的宣傳引導(dǎo)力度,激勵中小學(xué)生樹立科技報(bào)國遠(yuǎn)大志向。將科學(xué)教育納入“雙減”宣傳工作重點(diǎn)任務(wù),鼓勵主要媒體與各級各類科學(xué)教育機(jī)構(gòu)、科技類社會組織合作,加強(qiáng)原創(chuàng)科普作品創(chuàng)作,積極推進(jìn)科學(xué)教育傳播創(chuàng)新,營造重視支持科學(xué)教育濃厚氛圍。




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